在中华传统文化中，师生之情一直受到推崇，老师被视为传道受业解惑的人，受到学生的尊敬和爱戴。赞美老师的诗也不在少数，这些诗词歌赋往往表达了对老师的感激和敬爱之情，赞美老师的品德和学识，以及对老师的教育之恩的感谢。
主人相见欢，难别亦难散，
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
岑夫子，丹丘生，进酒杯莫停，与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒；
古来圣贤皆寂寞，唯独饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
这首诗是李白最著名的作品之一，也是一首赞美老师的诗。诗中，李白表达了自己对老师岑夫子和丹丘生的感激和敬爱之情。他赞美老师的学识和品德，并感谢老师的教育之恩。
丹青引素彩，佛事事亲经。
奇踪隐五百，雅望妙一时。
顾我复何德，曲蒙引绁迎。
南轩濯清赏，东阁坐幽情。
敢望攀龙翼，遂凌鸿鹄冥。
这首诗是杜甫写给老师韦应物的，诗中，杜甫表达了对老师的感激和敬爱之情。他赞美老师的学识和品德，并感谢老师的教育之恩。杜甫在诗中写道：“奇踪隐五百，雅望妙一时”，赞扬了韦应物的学识和才华。同时，杜甫也表达了对老师的感激之情，他在诗中写道：“敢望攀龙翼，遂凌鸿鹄冥”，表示自己希望能追随老师的脚步，成为一个有学识、有品德的人。
闻道扬州刘二十八使君，
年轻俊秀风流且倜傥，
学通经史，妙解音律，
精通诗词歌赋，琴棋书画。
这首诗是白居易写给刘二十八使君的，诗中，白居易赞美了刘二十八使君的才华和品德。他称赞刘二十八使君学识渊博，才华横溢，琴棋书画样样精通。白居易还在诗中表达了自己对刘二十八使君的敬仰之情，他称刘二十八使君为“大贤”，并表示自己愿与他结交为友。
以上三首诗只是中国传统文化诗词歌赋中赞美老师诗歌的代表作之一，这些诗歌表达了对老师的感激和敬爱之情，赞美老师的品德和学识，以及对老师的教育之恩的感谢。这些诗歌也体现了中国传统文化中尊师重教的思想。