古体诗表达技巧是指古体诗中所用的各种修辞手法和表现技巧，包括比喻、借代、夸张、拟人、对偶、排比、反问、设问、引用、典故、互文、赋比兴等等。这些修辞手法和表现技巧使古体诗的语言更加生动形象，富有表现力，能够更好地表达诗人的思想感情。
比喻是指用具体形象的事物来比拟抽象的概念或事物，使抽象的概念或事物更加生动形象，更容易理解。例如，杜甫《蜀相》中“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”一句，用柏树的森森来比喻诸葛亮的威严和高大形象，使诸葛亮的形象更加鲜明突出。
借代是指用相关的事物来代替所要表达的事物，使语言更加含蓄委婉，耐人寻味。例如，李白《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，用月光来借代夜晚，使夜晚的宁静和皎洁更加突出。
夸张是指对事物作过分夸大或缩小描写，以强调事物的特点或引起读者的注意。例如，李白《蜀道难》中“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”一句，用“六龙回日”和“冲波逆折”来形容蜀道的陡峭和险峻，使蜀道的险峻更加突出。
拟人是指把动物、植物或无生命的事物当作人来描写，赋予它们人的思想、情感和行为，使事物更加生动形象。例如，杜甫《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”一句，把泰山当作人来描写，赋予它人的思想和情感，使泰山更加生动形象。
对偶是指上下两句结构相同、字数相等、平仄相对的句式，使诗句更加整齐悦耳，富有节奏感。例如，杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句，用对偶句式来描写秋天的景色，使秋天的景色更加生动形象。
排比是指连续使用三个或三个以上结构相同或相似的句子，使诗句更加气势磅礴，富有感染力。例如，杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”一句，用排比句式来抒发诗人的爱国之情和思乡之情，使诗句更加气势磅礴，富有感染力。
反问是指用疑问的语气来表达肯定或否定的意思，使诗句更加有力和强调。例如，杜甫《赠花卿》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句，用反问的语气来表达诗人对天下寒士的关心和同情，使诗句更加有力和强调。
设问是指提出问题但不直接回答，而是让读者自己去思考，使诗句更加曲折委婉，耐人寻味。例如，李白《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”一句，用设问的语气来表达诗人的思乡之情，使诗句更加曲折委婉，耐人寻味。
引用是指在诗句中引用前人的诗句或成语，使诗句更加文采斐然，富有文化底蕴。例如，杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”一句，引用了“烽火连三月，家书抵万金”的成语，使诗句更加文采斐然，富有文化底蕴。
典故是指在诗句中引用历史故事或神话传说，使诗句更加耐人寻味，富有历史文化内涵。例如，杜甫《秋兴八首》中“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”一句，引用了庾信被贬岭南的故事，使诗句更加耐人寻味，富有历史文化内涵。
互文是指在诗句中将两个字或词互换位置，使诗句的意思更加完整和明确。例如，杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句，将“风急天高”和“渚清沙白”互换位置，使诗句的意思更加完整和明确。
赋比兴是指在诗句中运用赋、比、兴三种表现手法来表现思想感情，使诗句更加形象生动，富有表现力。例如，杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”一句，运用赋、比、兴三种表现手法来表现诗人的爱国之情和思乡之情，使诗句更加形象生动，富有表现力。