儿童诗是指适合儿童阅读、具有儿童特性、能满足儿童心理和审美需要、以儿童生活为题材的诗歌。儿童诗一般具有以下特点：
通俗易懂，便于儿童理解。儿童诗的语言要简单明了，用词要准确生动，避免使用难懂的字词。同时，儿童诗的节奏要鲜明流畅，朗朗上口，便于儿童朗诵和记忆。
想象丰富，充满童趣。儿童诗的想象力丰富，充满童趣，能够激发儿童的想象力。儿童诗的想象可以是现实的，也可以是虚幻的，可以是具体的，也可以是抽象的。
情感真挚，富有感染力。儿童诗的情感真挚，富有感染力。儿童诗的作者能够用真挚的感情去描绘儿童的生活，去抒发儿童的情感，去表现儿童的思想，从而能够激发儿童的情感，引发儿童的共鸣。
儿童诗是中国传统文化的重要组成部分。中国儿童诗有着悠久的历史，从先秦时期的《诗经》中就可以找到儿童诗的源头。儿童诗是中国传统文化中的一颗璀璨明珠，它为中国儿童文学的发展做出了巨大的贡献。儿童诗不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是世界儿童文学的重要组成部分。
儿童诗作为一种古老的文学体裁，在中国有着悠久的历史。早在先秦时期，《诗经》中就有许多脍炙人口的儿童诗，如《静女》、《蒹葭》等。这些诗歌语言清新优美，想象丰富，充满了童趣，至今仍为人们所传唱。
魏晋南北朝时期，儿童诗得到了进一步的发展。这一时期涌现了许多著名的儿童诗人，如谢灵运、谢惠连、鲍照等。他们的作品格调清新，想象丰富，对后世儿童诗的发展产生了深远的影响。
唐代是儿童诗创作的黄金时代。这一时期，儿童诗的创作空前繁荣，涌现出了许多著名的儿童诗人，如李白、杜甫、白居易等。他们的作品题材广泛，风格多样，对后世儿童诗的发展产生了巨大的影响。
宋代以后，儿童诗创作有所衰落，但仍然有一些优秀的儿童诗作品问世。如欧阳修的《醉翁亭记》中，有一段描写儿童游戏的诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 这首诗描写了儿童在放风筝时的欢乐，语言生动活泼，充满童趣。
元代以后，儿童诗创作再次兴起。这一时期涌现了许多著名的儿童诗人，如朱熹、陆游、文天祥等。他们的作品思想深刻，意境优美，对后世儿童诗的发展产生了深远的影响。