儿童诗中的儿童形象往往天真、可爱、活泼，具有强烈的童真和童趣，真实地反映了儿童的世界，展现了儿童的内心世界。常见的儿童形象有：
- 天真儿童：表现儿童的纯真无邪、充满想象力和创造力。
- 活泼儿童：表现儿童的活泼开朗、爱玩爱闹的性格。
- 调皮儿童：表现儿童的顽皮捣蛋、古灵精怪的行为。
- 勤奋儿童：表现儿童的刻苦学习、努力进取的精神。
- 勇敢儿童：表现儿童的勇敢无畏、敢于克服困难的品质。
儿童诗常用的修辞手法有：
- 拟人：将动物、植物或无生命的事物赋予人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。
- 比喻：将事物比作另一事物，使之具有比较鲜明的特色，增加诗的形象性和生动性。
- 夸张：对事物进行夸张或缩小，以增强诗歌的表达效果。
- 排比：将几个结构相同或相似的句子或短语连续排列，使诗歌的节奏更加鲜明，气势更加磅礴。
- 对偶：将两个结构相同或相似的句子或短语相对排列，使诗歌的音韵更加和谐，节奏更加明快。
儿童诗的语言特点有：
- 通俗易懂：儿童诗的语言浅显易懂，符合儿童的语言水平，使儿童能够轻松理解诗歌的内容。
- 形象生动：儿童诗的语言形象生动，富有想象力，能够激发儿童的想象力和创造力。
- 富有韵律：儿童诗的语言富有韵律，朗朗上口，便于儿童诵读和记忆。
- 感情真挚：儿童诗的语言感情真挚，能够引起儿童的共鸣，使儿童产生强烈的感情体验。