朱熹的《劝学诗》创作于南宋时期，当时正值南宋政权建立之初，内忧外患交织，社会矛盾尖锐，民生凋敝。朱熹作为一位饱读诗书的儒家学者，亲眼目睹了社会的动荡和百姓的疾苦，深感忧虑和责任。他希望通过自己的诗作，激发人们的学习热情，树立远大的志向，积极入世，为社会的发展和国家的稳定做出贡献。
《劝学诗》主要表达了朱熹对人劝导好学上进,及时把握青春年华刻苦自励的思想。
朱熹在《劝学诗》中首先强调了学习的重要性，他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意为钻研学问即使道路曲折也只要勤奋就会成为坦途，勤学如舟，学海无涯，只要肯下苦功，就能在知识的海洋中乘风破浪。朱熹这一论述，一方面说明他认为学习是非常重要的，另一方面也说明他认为学习是有难度的，需要付出艰苦的努力。
朱熹在《劝学诗》中指出学习要趁早，他写道：“少壮不努力，老大徒伤悲。”意为年轻人不努力学习，到了老年的时候就会后悔悲伤。朱熹在这里告诫人们要珍惜青春时光，及时把握大好年华，刻苦自励，发奋图强。
朱熹在《劝学诗》中强调了学习要持之以恒，他说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”意思是不停的凿，朽木都不能折断；不停止的凿，金石都可以镂刻。朱熹这一论述说明了学习贵在坚持，只有持之以恒，才能达到预期的目标。
朱熹在《劝学诗》中还强调了学习要博学多识，他说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”意思是用水源清澈来比喻知识丰富，朱熹指出，知识就像活水源头，源源不断地流淌，才能保持清澈。朱熹这一论述说明了学习要广泛涉猎，博学多识，才能不断更新知识，跟上时代的发展。