朱熹的《劝学诗》是一首广为传诵的中国古典诗歌，它生动地描绘了学习的意义和重要性，激励人们勤奋学习，不断进步。
朱熹生活在南宋时期，当时社会动荡不安，战乱频仍。朱熹目睹了国家衰败的景象，他深知只有通过学习才能振兴国家。因此，他写下了这首《劝学诗》，用以激励人们勤奋学习，为国家的未来而努力。
《劝学诗》全诗共三节，每节四句，共十二句。第一节主要讲学习的重要性，强调学习是人生的根本，是立身处世的基石；第二节主要讲学习的方法，强调要勤奋努力，持之以恒，才能学有所成；第三节主要讲学习的目的，强调学习是为了修身养性，提高道德修养，做一个有益于国家社会的人。
第一节：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这两句诗的意思是说，学习的道路是崎岖而漫长的，只有勤奋努力才能走通；学习的海洋是浩瀚无边的，只有持之以恒才能到达彼岸。这两句诗形象地比喻了学习的艰辛和不易，激励人们发奋图强，克服困难，勤奋学习。
云山绝顶我为峰，黑发不知勤学早。
这两句诗的意思是说，要想成为学习的领袖，就要登上云山之绝顶，成为一座高峰；要想珍惜自己的青春，就要从早年就开始勤奋学习。这两句诗表达了朱熹对学习的热爱和对时间的珍视，激励人们珍惜时光，努力学习。
第二节：
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
这两句诗的意思是说，为了学习，有人把头发吊在房梁上，用锥子刺自己的大腿，即使老师没有教给他们，他们也要自己努力学习。这两句诗赞扬了古人刻苦学习的精神，激励人们勤奋好学，不畏艰辛。
如囊萤如映雪，家虽贫，学不辍。
这两句诗的意思是说，有人用萤火虫当灯，在雪地里映着月光来学习，即使家里很穷，他们也没有停止学习。这两句诗赞扬了古人贫穷而不自卑，勤奋学习的精神，激励人们克服困难，坚持学习。
第三节：
十年窗下无人问，一举成名天下知。
这两句诗的意思是说，在十年的寒窗苦读之后，终于一举成名，天下人都知道了他的名字。这两句诗说明了学习的艰辛和漫长，也说明了学习的价值和意义。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
这两句诗的意思是说，古代那些成就大事的人，不仅有超凡脱俗的才能，而且一定有坚韧不拔的意志。这两句诗强调了意志力在学习中的重要性，激励人们要有坚定的信念和顽强的毅力，才能学有所成。