《游子吟》是孟郊创作的一首五言古诗，抒发了慈母对远游儿子的思念和牵挂，体现了母爱的伟大与无私。
全文共四句，前两句写慈母对远游儿子的思念之情，后两句写慈母对远游儿子的牵挂之情。诗中运用了比喻、夸张等修辞手法，使慈母对远游儿子的思念和牵挂之情更加真挚感人。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
临行密密缝，意恐迟迟归。
这两句诗写出了慈母对远游儿子的牵挂。慈母在儿子临行之前，密密麻麻地缝着儿子的衣服，生怕儿子迟迟归来。这句诗写出了慈母对远游儿子的殷切希望。
谁言寸草心，报得三春晖。
这两句诗写出了慈母对远游儿子的爱是无私的。谁说寸草之心，能够报答得了三月的阳光？这句诗写出了慈母对远游儿子的深沉的爱。
《慈母颂》是蔡邕创作的一篇赋，赞美了慈母的伟大与无私。
全文共四段，第一段写慈母的生育之恩，第二段写慈母的养育之恩，第三段写慈母的教育之恩，第四段写慈母的恩德无以为报。赋中运用了对比、比喻等修辞手法，使慈母的伟大与无私更加突出。
夫人之慈，莫过于母。母也者，所以覆育群生，长养万物者也。故曰：父母全而生，子全而归，自始至终，全归于母。故曰：慈母在，则子全；慈母亡，则子折。
慈母之于子，犹如天之于地，如地之于人。天覆地载，人以为安；慈母育子，子以为孝。天有好生之德，慈母有育子之恩；天有覆育之功，慈母有养育之劳。
慈母之于子，犹如水之于鱼，如鱼之于水。水育鱼而鱼生，慈母育子而子长。水无鱼则涸，慈母无子则悲。水有鱼则活，慈母有子则欢。
夫人之慈，莫过于母。
这句话写出了慈母的伟大与无私。在所有的慈爱中，没有比得上母亲的慈爱。
母也者，所以覆育群生，长养万物者也。
这句话写出了慈母的生育之恩。母亲就是用来生育和养育群生、长养万物的。
故曰：父母全而生，子全而归，自始至终，全归于母。
这句话写出了慈母的养育之恩。父母双全才能生育子女，子女平安长大也全靠慈母的养育。
故曰：慈母在，则子全；慈母亡，则子折。
这句话写出了慈母对子女的重要性。慈母在世，子女才能平安长大；慈母亡故，子女就会夭折。
慈母之于子，犹如天之于地，如地之于人。
这两句话写出了慈母对子女的恩情之大。慈母对于子女，就像天对于地，地对于人一样的重要。
天覆地载，人以为安；慈母育子，子以为孝。
这两句话写出了慈母对子女的养育之恩。天覆盖大地，人才能安居乐业；慈母养育子女，子女才能孝敬父母。
天有好生之德，慈母有育子之恩；天有覆育之功，慈母有养育之劳。
这两句话写出了慈母对子女的生育之恩和养育之恩。天有生养万物之德，慈母有生育子女之恩；天有覆育万物之功，慈母有养育子女之劳。
慈母之于子，犹如水之于鱼，如鱼之于水。
这两句话写出了慈母对子女的恩情之深。慈母对于子女，就像水对于鱼，鱼对于水一样的重要。
水育鱼而鱼生，慈母育子而子长。
这两句话写出了慈母对子女的养育之恩。水养育鱼而鱼才能生长，慈母养育子女而子女才能长大。
水无鱼则涸，慈母无子则悲。
这两句话写出了慈母对子女的爱之深。水没有鱼就会干涸，慈母没有子女就会悲伤。
水有鱼则活，慈母有子则欢。
这两句话写出了慈母对子女的喜悦之情。水有鱼就生机盎然，慈母有子女就欢欣喜悦。
母之恩，山高水深，难以为报。
这句话写出了慈母对子女的恩情之大。慈母的恩情，像山一样高，像水一样深，难以报答。
子之孝，当如山之高，水之深，方以为报。
这句话写出了子女对慈母的孝敬之情。子女对慈母的孝敬，应当像山一样高，像水一样深，方能报答慈母的恩情。