浅草才能没马蹄，没个人行步步迷。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
浅草才能没马蹄，没个人行步步迷：春天草长得十分茂盛，浅浅的草丛能够掩没马蹄，行人走过，步步都找不到路了。诗人借此描绘出春天的景色，也表达了人们对春天到来的喜悦之情。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢：孩子们早早地放学回家，趁着风势大，忙着放起了风筝。这句诗描绘了儿童在春天的欢乐景象，也表现出春风和煦、草长莺飞的春天景象，充满生机与活力。这一句在全诗中具有画龙点睛的作用，春风正盛，儿童们急于出来踏青玩耍，同时也流露出孩子们对春天的喜爱和对学习生活的一种厌烦情绪。
晚春写的是春末初夏的乡村景色。全诗通过对农村常见事物和情景的描绘，表现了春日融融、草木繁盛的景致，传达出春光明媚、生机盎然的景象，让人感受到生活的美好与惬意。