哑孩子这首诗的背景是清末民初，当时中国的社会动荡不安，人民生活贫困，哑巴儿童更是饱受歧视和欺凌。诗人通过对哑孩子的描写，揭露了当时社会的黑暗和不公，并呼吁人们关爱弱势群体。
诗歌的第一节描写了哑孩子的外貌：
手无力，脚无力，
口不能言，耳不能语。
出门不敢走大路，
只在阴沟里爬行。
哑孩子由于身体残疾，行动不便，说话吃力，出门不敢走大路，只能在阴沟里爬行。诗人通过对哑孩子的外貌描写，让人们对哑孩子的遭遇产生了同情和怜悯。
诗歌的第二节描写了哑孩子的内心世界：
羡慕鸟儿能歌唱，
羡慕花儿能芬芳。
更羡慕小孩子能欢笑，
为什么我却只能沉默？
哑孩子虽然身体残疾，但他们也有梦想和渴望。他们羡慕鸟儿能歌唱，花儿能芬芳，小孩子能欢笑，但他们自己却只能沉默。诗人通过对哑孩子内心世界的描写，让人们对哑孩子的悲惨遭遇产生了同情和怜悯。
诗歌的第三节描写了哑孩子对未来的希望：
我希望有一天，
我能像正常人一样说话，
我能像正常人一样走路，
我能像正常人一样快乐。
哑孩子虽然身体残疾，但他们对未来仍然充满希望。他们希望有一天，他们能像正常人一样说话，像正常人一样走路，像正常人一样快乐。诗人通过对哑孩子对未来的描绘，让人们对哑孩子的未来充满了期待。
诗歌的第四节是对哑孩子的呼吁：
请你们不要歧视我，
请你们不要嘲笑我，
请你们和我做朋友，
让我不再孤独。
哑孩子虽然身体残疾，但他们也是人，他们需要尊重和关爱。诗人通过对哑孩子的呼吁，让人们对哑孩子产生了同情和怜悯，并呼吁人们关爱弱势群体。